Huelga indefinida en la enseñanza pública madrileña tras el fracaso de las negociaciones sobre salarios y ratios
El profesorado de la enseñanza pública no universitaria de la Comunidad de Madrid está llamado a iniciar este miércoles 14 de octubre una huelga indefinida para exigir mejoras salariales, reducción de las ratios por aula, disminución de la carga lectiva y un refuerzo de los recursos humanos y materiales en los centros educativos.
Las universidades públicas madrileñas se han sumando a úlima hora a la jornada de huelga el próximo 14 de octubre. La convocatoria, impulsada por estudiantes, personal docente e investigador y personal técnico y de gestión de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) y de la Universidad Rey Juan Carlos (URJC), pretende denunciar la insuficiente financiación de la enseñanza superior pública y reclamar una mayor inversión por parte del Gobierno regional.
El Comité de Huelga Unitario de la educación no universitaria formado por integrado por CCOO, UGT, STEM, CNT, CGT y Solidaridad Obrera sostiene que la decisión de convocar los paros responde a la “falta de voluntad de negociación” de la Consejería de Educación y al progresivo deterioro de las condiciones de trabajo en los centros públicos.
Las organizaciones convocantes — a las que suman Asamblea Menos Lectivas, Queremos FP y Educación Especial Digna y las Confederación de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos , la Plataforma Laboral de Escuelas Infantiles (PLEI), el Sindicato de Estudiantes y MareaVerde– reclaman la recuperación de las condiciones laborales previas a los recortes aplicados durante la pasada década. Entre sus principales exigencias figura el restablecimiento de un máximo de 17 periodos lectivos semanales para el profesorado de Secundaria y Formación Profesional y de 22 para los docentes de Primaria, incluyendo en ese cómputo las horas dedicadas a tutorías, coordinaciones y jefaturas de departamento.
En materia de atención educativa, los sindicatos exigen una reducción significativa de las ratios máximas por aula, fijándolas en 13 alumnos en Infantil, 15 en Primaria, 20 en Secundaria, 23 en Bachillerato y 15 en Formación Profesional. Asimismo, reclaman un refuerzo de los recursos de orientación y apoyo educativo, con un orientador por cada 250 estudiantes, un profesional de Servicios a la Comunidad en cada centro y mayores dotaciones de profesorado especializado en Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje.
Las demandas incluyen también medidas específicas para la Educación Especial, donde solicitan ratios más reducidas y un incremento de las plantillas para garantizar una atención adecuada al alumnado con discapacidad, trastornos del espectro autista o graves problemas de conducta.
Otro de los ejes de la protesta es la lucha contra la segregación educativa. Los convocantes piden un plan de choque para favorecer la equidad, reforzar la atención al alumnado vulnerable, recuperar las aulas de enlace y revisar el actual modelo de bilingüismo, que consideran generador de desigualdades en el sistema educativo.
En el ámbito retributivo, los sindicatos reclaman un aumento de 600 euros mensuales en el complemento específico autonómico del profesorado, además de la equiparación salarial de distintos colectivos docentes y la creación de complementos específicos para determinados profesionales de la Educación Especial.
La plataforma reivindicativa incorpora además medidas para reducir la carga burocrática que soportan los centros educativos. Entre ellas figura la incorporación de al menos un auxiliar administrativo a jornada completa en cada colegio e instituto, con el objetivo de descargar al profesorado de tareas no vinculadas directamente a la enseñanza.
Las organizaciones sindicales también exigen un plan de mejora de las infraestructuras educativas que contemple la climatización sostenible de los edificios escolares, la retirada del amianto presente en algunos centros, el fin de las construcciones por fases y el refuerzo de las actuaciones en prevención de riesgos laborales.
Paros en los campus universitarios
Los colectivos universitarios sostienen que los problemas que afectan a los campus madrileños forman parte de una política continuada de infrafinanciación que, aseguran, está deteriorando las condiciones de estudio, investigación y trabajo. Entre sus reivindicaciones destacan el incremento de la financiación pública, la reducción de la precariedad laboral y la paralización de medidas que, a su juicio, favorecen la privatización del sistema universitario.
La movilización del 14 de octubre está llamada a ser el inicio de un calendario más amplio de protestas en la universidad madrileña. Las plataformas en defensa de la educación pública ya han avanzado nuevas jornadas de huelga para comienzos de noviembre si no se producen avances en las negociaciones.
Los colectivos denuncian que, tras años de estancamiento presupuestario, las universidades públicas afrontan dificultades para garantizar servicios básicos, mantener infraestructuras y ampliar plantillas, una situación que relacionan directamente con el aumento de las tasas académicas y con el crecimiento del peso de la financiación privada.
Además, las organizaciones estudiantiles y sindicales han vinculado su protesta con otras reivindicaciones sociales, especialmente las relacionadas con el acceso a la vivienda. C
Movilizaciones durante los primeros días de huelga
Para las tres primeras jornadas de paro, el Comité de Huelga Unitario ha convocado un amplio calendario de protestas y actos informativos en toda la región.
El miércoles 14 de octubre están previstos piquetes informativos desde primera hora de la mañana en centros educativos de toda la Comunidad de Madrid, concentraciones descentralizadas a las 10.00 horas, una concentración en la Puerta del Sol a mediodía y una manifestación entre Atocha y Sol a partir de las 18.00 horas.
El jueves 15 continuará la actividad reivindicativa con nuevos piquetes informativos, una cadena humana ante la Consejería de Educación y la celebración de asambleas territoriales y mesas informativas durante la tarde.
La tercera jornada, el viernes 16, incluirá una asamblea abierta en el Parque del Retiro al mediodía y una nueva manifestación entre Atocha y la Puerta del Sol a las 18.00 horas.
El comité de huelga ha convocado además dos comparecencias ante los medios de comunicación el día 14: una antes de la concentración de Sol, a las 11.45 horas junto al kilómetro cero, y otra a las 17.45 horas, antes del inicio de la manifestación convocada en el Paseo del Prado. Estas comparecencias servirán para valorar el seguimiento de la jornada y trasladar la posición de los convocantes ante el conflicto educativo
La protesta llega tras meses de movilizaciones sin que acuerdo con la Consejería de Educación. La manifestación celebrada el pasado 27 de septiembre en defensa de la educación pública en Madrid, una protesta que reunió a unas 20.000 personas, según la cifra difundida por la Delegación del Gobierno.
Paralelamente, la Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ha convocado paros propios durante tres jornadas, del 14 al 16 de octubre, además de una concentración ante la Consejería de Educación el primer día de huelga. Por su parte, el Sindicato de Estudiantes ha anunciado movilizaciones para esos mismos días, con concentraciones y manifestaciones en distintos puntos de la capital.
La Comunidad de Madrid publicó el pasado 9 de octubre la Orden 4252/2026, por la que fija los servicios mínimos para las jornadas de huelga. La norma establece la presencia obligatoria de los equipos directivos y determina la dotación mínima de docentes en función del número de estudiantes y de las características de cada centro.
En Educación Infantil y Primaria deberá permanecer un maestro por cada 50 alumnos o fracción, mientras que en ESO y Formación Profesional Básica se fija un profesor por cada 90 estudiantes o fracción, además del equipo directivo. En los centros con alumnado con necesidades educativas especiales se prevén refuerzos específicos.
El comité de huelga ha criticado estos servicios mínimos por considerarlos “abusivos” y entiende que pueden limitar el ejercicio efectivo del derecho de huelga. La Administración autonómica, por su parte, justifica la medida por la necesidad de garantizar la apertura de los centros, la atención al alumnado y las condiciones de seguridad durante el desarrollo de los paros.
A pocas horas del inicio de la movilización, las posiciones entre ambas partes continúan alejadas y no existe ninguna propuesta de acuerdo cerrada. El seguimiento que registre la huelga durante
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