Vuelven a reclamar la restitución de los servicios de transporte público recortados en el Polígono Sur

Vuelven a reclamar la restitución de los servicios de transporte público recortados en el Polígono Sur
Foto | Sara Rojas (ElDiario)
La Coordinadora de Educación del Polígono Sur y la Plataforma También Somos Sevilla, vinculada a la Asociación Andaluza de Barrios Ignorados, han hecho pública una denuncia conjunta ante la continuada suspensión de los recorridos habituales y el importante recorte de líneas y rutas que afecta al barrio desde febrero de 2025.

A estos recortes se han sumado en las últimas semanas desvíos, cancelaciones de paradas e incidencias sin previo aviso, decisiones adoptadas por la empresa pública TUSSAM y por el Ayuntamiento de Sevilla, que están generando un perjuicio creciente no sólo para los vecinos y vecinas, sino también para toda la comunidad educativa del Polígono Sur.

Como respuesta, ambas plataformas han presentado una recogida de firmas impulsada en los centros educativos afectados: IES Polígono Sur, IES Romero Murube, IES Antonio Domínguez Ortiz y el Centro de Educación de Personas Adultas (CEPER) Polígono Sur.

La iniciativa busca visibilizar el impacto que estos recortes están teniendo ya en la vida cotidiana del alumnado, las familias y el personal educativo.

Según explica la plataforma También Somos Sevilla, el problema va más allá de la supresión de determinadas paradas. Cada vez con más frecuencia, y de manera aleatoria, los autobuses no acceden al barrio y finalizan su recorrido en Ronda de la Oliva, en el entorno del parque Celestino Mutis o en la calle Poeta Manuel Benítez Carrasco.

Durante las tardes y los fines de semana, los desvíos y cancelaciones, sin información previa a los usuarios, se han convertido en una constante.

Las personas mayores y quienes tienen problemas de movilidad se llevan la peor parte, pero la situación también está generando graves dificultades para trabajadores y estudiantes que dependen del transporte público para acudir a sus centros educativos.

En el IES Polígono Sur y en el CEPER, donde la actividad docente se extiende hasta la tarde, el impacto es especialmente significativo.

Las entidades denuncian que estos recortes quiebran la función educativa y comunitaria que desempeñan los centros del barrio. La educación —afirman— es un espacio de encuentro que requiere vínculos entre alumnado, familias, profesorado y personal de servicios.

“Esto es inviable sin servicios básicos fundamentales como las líneas de autobuses que cubren y recorren todo el barrio”, señalan. Limitar el transporte público supone añadir una dificultad más a la ya compleja tarea de construir comunidad en un territorio históricamente castigado por la desigualdad.

Las plataformas advierten de que, si continúan los recortes, se estará segregando y discriminando a un barrio entero. Consideran que los poderes públicos están renunciando a sus responsabilidades por razones “carentes de ética e injustas”, y subrayan que no pueden permanecer callados ante una injusticia que se prolonga en el tiempo.

Con esta campaña de firmas, la comunidad educativa expresa su denuncia, solidaridad y apoyo a los vecinos y vecinas afectados, así como a todos los miembros de los centros educativos perjudicados por la reducción de recorridos e itinerarios.

Recuerdan que privar al Polígono Sur de un servicio básico como el transporte público implica discriminar gravemente a su población y evidencia que, para el gobierno municipal, “hay barrios de primera y barrios de segunda”.

Las entidades alertan además de que esta medida ha incrementado la sensación de abandono, el deterioro del espacio público y la desconexión del barrio con el resto de la ciudad, generando incluso un aumento de la inseguridad que sufren sus habitantes.

La Coordinadora de Educación y la Plataforma También Somos Sevilla concluyen exigiendo al Ayuntamiento la restitución inmediata de todos los servicios de transporte público recortados en el Polígono Sur, y recuerdan que garantizar la movilidad es una condición imprescindible para la igualdad de oportunidades y la cohesión social.

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